L'imparfait

1.- REGARDEZ CETTE PRÉSENTATION:

L' Imparfait de martatena

On emploie l’imparfait pour:

1. Décrire au passé: l’imparfait est le temps de la description d’états, de circonstances, de personnes, de choses ou d’actions secondaires au passé.

C’était mieux avant ! Il n’y avait pas de bruit, pas de voitures…

2. Exprimer l’habitude au passé:

Le matin, on se levait tôt. On allait à la plage et on nageait pendant une heure

3. Exprimer la répétition d’une action dans le passé:

Le public applaudissait toutes ses interventions

Et voilà un tableau avec la formation de l’imparfait, c’est très facile !

2.- FORMATION DE L'IMPARFAIT:

On forme ce temps verbal à partir de la 1re personne du pluriel du présent de l’indicatif et on ajoute les terminaisons suivantes :

-ais / -ais / -ait / -ions / -iez / -aient

3.- CAS PARTICULIERS: 

Attention ! Comme le tableau nous indique, le verbe ÊTRE ne suit pas la règle générale :

J’étais, tu étais, il/elle/on était

Nous étions, vous étiez, ils/elles étaient

Ex: Quand nous étions enfants, on était heureux !

Vous pouvez regarder cette vidéo pour pratiquer la prononciation des différents verbes conjugués à l’imparfait.

Pour les verbes impersonnels :    il pleut – il pleuvait –  

ça plaît – ça plaisai –  il faut – il fallait – ça vaut – ça valait

Avec l’imparfait, on peut utiliser des marqueurs temporels comme :

– Dans le temps… / De mon temps…

– Autrefois… / Alors…

– Il y a (bien) longtemps… / À cette époque-là…

À l’époque (de mes grands-parents)…

Ex: De mon temps, on passait ses vacances à la maison

À cette époque-là, les portables n’existaient pas

4.- EXERCICES:

1.- Les verbes "être" et "avoir" à l'imparfait

2.- Ma journée de travail...

3.- SOUVENIRS D'ENFANCE

4.- DES SOUVENIRS

5.- La coupe du monde de 1998

6.- DIALOGUES À TROUS